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¿Primera vez aquí?


¡Hola! ¡Bienvenidos!
Mi nombre es Ana y soy la autora de todo el material que encontrarán aquí.

Yo creo que nuestro  servicio en el ministerio con la niñez va más allá de dar una buena lección o realizar una actividad divertida. Nuestro servicio en el ministerio tiene que tener la visión de cambiar la vida de los niños que llegan a nuestra clase, o a la célula de niños, o los niños que encontramos en la hora feliz o en los devocionales en casa. 

Por eso través de De los Tales te ofrezco  recursos y acompañamiento para que puedas invertir en tus capacidades de enseñanza, renovar tu entusiasmo y encontrar los recursos que necesitas para hacer una tarea que glorifique al Maestro de maestros. 




Para que navegar el blog les sea sencillo les voy a contar como está organizado.
La barra celeste que ven arriba del título el "menú" del sitio.
Haciendo "click" en cada uno de ellos encontrarán

Más de 300 Recursos Gratuitos y algunos artículos que creo que pueden ayudarte en tu tarea diaria.

También tenemos una membresía con 30 colecciones listas para imprimir y usar en la escuela bíblica, en las células de niños o en los devocionales en casa.



¡Bienvenido Marzo!


Aquí puedes descargar el planificador de Marzo. Encontrarás la carátula y una hoja para que puedas imprimir las que desees.




Descarga el calendario para usar con tus niños



Encuentra ideas para trabajar con tus niños en la escuela bíblica o en tu hogar aquí

Jugamos en rincones


¿Quién no disfruta jugando? Aunque no lo veamos tan claro ahora de adultos, el juego nos permite un aprendizaje que vincula emociones, recompensas, competitividad, retos, sorpresas…contiene un potencial de aprendizaje intrínseco a partir del cual el deseo de aprender se convierte en un motivador muy potente.

El juego es una actividad innata en el niño. Desde que el niño nace juega, siendo esta su forma privilegiada de aprender y desarrollarse como persona.

El juego se considera uno de los medios de aprendizaje más idóneo para los niños. Jugar a las casitas, a los médicos, a las tiendas, entre otras, son actividades que contribuyen a la formación de los niños en un entorno lúdico. Nosotros podemos apropiarnos de estos beneficios proponiendo ideas y actividades para afianzar los principios bíblicos enseñados en la clase o en el devocional.

A jugar en los rincones

¿Recuerdan cuando iban al jardín y llegaba el momento de jugar en los rincones? Sin dudas, para mí, era el momento que más me gustaba.

Después de terminar mi carrera como profesora de nivel inicial, y haber trabajado con tantos niños me di cuenta que es el momento propicio para el juego-trabajo.

Una de las definiciones que me gusta es esta:

El trabajo por rincones responde a la necesidad de establecer estrategias organizativas que den respuesta a los distintos intereses de los niños y las niñas y que a la vez, respeten los diferentes ritmos de aprendizaje

En los rincones los niños pueden
Jugar libremente y/o
Realizar actividades propuestas por la maestra/o o mamá

Tal vez seas una maestra de escuela bíblica o enseñes a los niños en casa y te preguntes como podemos adaptar esto a los ámbitos donde educamos.

Yo creo que es posible crear rincones en la escuela bíblica, no es necesario un gran despliegue ni mucho lugar ni elementos costosos. Pueden armarse y desamarse, usando cajones plásticos o cajas.

Lo mismo en casa, canastos, cajones plásticos, cajas, estantes, y recursos que vamos agregando de acuerdo a los temas que vamos a trabajar.

Aquí hice una pequeña descripción de algunos de los rincones que se pueden hacer.

Pero no son los únicos, ustedes pueden crear los que crean convenientes de acuerdo al tema a enseñar.

Los rincones (o centros o áreas) de aprendizaje constituyen una metodología pedagógica de organización del aula que se utiliza en la actualidad con éxito en la etapa de la infancia. Sabemos que se usan en las escuelas, normalmente en los jardines de infantes, pero en este taller encontrarás sugerencias de uso para hacerlo en tu clase de escuela dominical, célula de niños o en tu hogar.

El rincón de los libros, de la música, del dibujo o de la naturaleza son algunos de los espacios que sirven como instrumento de aprendizaje autónomo a través de actividades basadas en el juego.
Organizados en grupos reducidos, los niños y niñas aprenderán a trabajar en equipo, a colaborar y a compartir conocimientos. Los rincones también potenciarán su iniciativa y el sentido de la responsabilidad.
Trabajar por rincones nos permite dedicar una atención más individualizada a cada niño/a, planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus conocimientos previos.


"El niño no pierde el tiempo cuando juega"
y la organización del aula por rincones de actividades permite que
"aprendan de forma espontánea según sus necesidades".



Además los rincones permiten a los maestros cambiar la estructura tradicional, en la que todos los niños realizan las mismas tareas supervisadas por el tutor, por una organización más flexible que ayuda a "potenciar las capacidades de cada uno y a ser sensibles a su necesidad específica".


¿Por dónde empezamos?

"Lo primero que debe hacer el maestro es cambiar su concepto de orden y confiar en que cada niño será capaz de realizar la actividad que libremente escogió".

Todos los niños juegan, y además es necesario para un buen desarrollo cognitivo, social y emocional. Jugar les da la vida a los niños y deben hacerlo siempre porque son niños y deben disfrutar de su infancia.

Estas son algunas ideas de como armar los rincones, no necesitan ser algo fijo, pueden usar cajas, cajones plásticos, bolsas o canastos para guardar el material y luego usarlo a medida que se presente la ocasión.


Estas son algunas ideas de como armar los rincones, no necesitan ser algo fijo, pueden usar cajas, cajones plásticos, bolsas o canastos para guardar el material y luego usarlo a medida que se presente la ocasión.
Lo importante es tener el material rotulado para que los niños pueden acceder en forma independiente a el mismo.




Organización del espacio: cada rincón está preparado con el material adecuado. Además, en el juego simbólico hay una ambientación con pequeñas réplicas de lo que se representará.

Elección del rincón: El grupo se sienta en ronda (en el suelo) para decidir a qué rincón quiere ir cada uno.

Organización del tiempo: los rincones están programados dentro del horario escolar, una o dos veces por semana. La duración de éste puede variar dependiendo de la motivación de los niños, del interés por un tema. Es recomendable proponer el cierre del rincón antes que se hayan cansado.

Funcionamiento de los rincones: una vez elegido el rincón, los alumnos empiezan a jugar o a investigar con el material propuesto porque ya saben cómo funciona. En este momento, la maestra va pasando por cada rincón observando y guiando la actividad si es necesario o si observa dificultades en el niño. Es una manera de dedicar una atención más individualizada. En la finalización de esta actividad, los niños vuelven a sentarse para explicarse cómo les ha ido, si han descubierto o aprendido algo nuevo, si les ha gustado o no, etc.

Cada rincón tiene el material correspondiente que se va ampliando y variando a medida que los alumnos evolucionan en su aprendizaje.



Ahora es tu turno. Elige una historia bíblica de tu gusto y preferencia y piensa ideas para trabajar esa clase usando los rincones. ¿Qué actividades puedes hacer en el rincón de arte? ¿y en el de juegos tranquilos?  ¿y en el de música?


Durante las siguientes semanas aprenderemos a organizar los rincones.

Mientras tanto les dejo unas tarjetas que pueden imprimir y tener como referencia.












Salmo 91

Aquí les dejo parte del Salmo 91 para aprender con los niños.
Lo tomé de la Traducción al Lenguaje Actual

Dios nos protege
SALMO 91 

Vivamos bajo el cuidado
del Dios altísimo;
pasemos la noche bajo la protección
del Dios todopoderoso.
Él es nuestro refugio,
el Dios que nos da fuerzas,
¡el Dios en quien confiamos!


Sólo él puede librarnos
de los peligros ocultos
y de enfermedades mortales;
sólo bajo su protección
podemos vivir tranquilos,
pues nunca deja de cuidarnos.


¡Bienvenido Febrero!


Febrero está entre nosotros y nos preparamos para planificar las actividades del mes.
¿Cuáles son los temas que trabajan con los niños durante Febrero?


Al descargar el planificador encontrarás una carátula, y una hoja para imprimir las veces que desees para armar tu planificador. Si usas una hoja por día o una hoja semanal, puedes adaptarlo a tu necesidad.






Descarga el calendario para usar con tus niños


Encuentra ideas para trabajar con tus niños en la escuela bíblica o en tu hogar aquí

¡Bienvenido Enero!

Como todos los años preparo un planificador y un calendario mensual para que puedan usar en sus clases bíblicas o en casa. Aquí les dejo dos opciones para Enero.






Enero está entre nosotros y nos preparamos para planificar las actividades del mes.

¿Cuáles son los temas que trabajan con los niños durante Enero?



Descarga el calendario para usar con tus niños como imágen

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¡Llegó el cartero!


No es un estudio intensivo ni exhaustivo sobre las cartas, sino un resumen para niños donde el objetivo es que ellos sepan que todos nacimos con un propósito y que Dios siempre nos guía y nos provee para cumplirlo. 

Encontrarán una breve síntesis de las cartas.

Actividades de comprensión y repaso

Las series no se venden por separado, son todas parte de la membresía que puedes ver aquí


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